大家好，今天给大家分享区是什么结构的字，一起来看看吧。

“的，地，得”的区分一次性讲明白

多少孩子无法区分“的地得”呢？✍️✍️

针对高年级孩子这么讲（四、五、六年级）

①“的”具体用法

（1）用在定语的后面。

如：红色的气球。

（2）用来构成没有中心词的“的”字结构。

如：菊花开了，有红的，有黄的。

（3）用在谓语动词后面，强调动作的实施者或者时间地点方式等。

如：他是昨天进的城。（注意：这个用法仅限于过去的事情）

（4）用在陈述句末尾，表示肯定的语气。

如：这个女生我认识的。

（5）用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思。

如：破铜烂铁的，他捡来一大筐。

（6）用在两个数量词中间。

如：这间屋子是五米的三米，合十五平方米。

②“地”的具体用法

（1）作为助词，表示它前面的词或词组是状语。

如：天渐渐地冷了。

③“得”的具体用法

（1）用在动词后面，表示可能、可以。

如：她去得，我也去得。（否定形式是不得，如哭不得、笑不得、去不得）

（2）用在动词和补语中间，表示可能。

如：拿得动。（否定形式是把“得”换成“不”，如拿不动、办不到）

（3）用在动词或形容词后面，连接表示结果或程度的补语。

如：写得非常好。（否定形式是写得不好）

针对低年级孩子这么讲（一、二、三年级）

①的：名词跟在后面跑

看到后面是名词，用“的”就行了。

【名词】：什么是名词？和你的名字一样前面不能加“不”字，比如不能说：“不小明”、“不小草”。像祖国、小草、花朵、兔子、老人、房子等都是名词，所以前面用“的”，这样说孩子更容易理解

②地：地字站在动词前

看到后面是动词或形容词，用“地”就行了。一般动词居多。

【动词】：什么是动词？动词前面可以加“不”字，“不吃”、“不喝”、“不走”等等。

③得：形容词前要用得

“得”与“地”要区分开，看前面的词语是动词，就用“得”；看后面的词语是动词（形容词）就用“地”。比如，上页“地”的例子把动词放在前面就要用“得”了。

【形容词】：什么是形容词？形容词前面可以加“不”和“很”“不好”、“很好”都可以用。

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