大家好，今天给大家分享挫折是什么作文，一起来看看吧。

范文3 乐，藏在拼搏的历程中

花还没有开到荼靡，人还没有走到茶凉，梦还没有遇到南柯，还没有什么可以轻易放弃的，努力过，拼搏过，才能发现“乐”的真谛。

阳春三月，蝴蝶翩跹

“哎呀！”我一声惊叫，试管落到地上，老师闻讯而来，我在一旁呆若木鸡，竟忘了帮老师处理一下。回过神来，老师已将破裂的试管扫走了，随后老师走到我的面前，眉头紧皱，以为老师要责骂我，却听到一句“手伤着没有？”“没有没有，我没事，谢谢老师。”我嘴里说着，心里却因试管破裂增添了一份对实验的恐惧，老师似乎明白了什么，说道：“一次失败没关系，自信点，战胜自己就可以了。”我点点头，豁然开朗，继续实验。相信自己！到了实验考试那天，我满怀信心走进考场，考完后，心情畅快，嘴角不自觉地上扬：相信自己即是乐。一只蝴蝶飞过太阳，风儿轻轻吹进我心。

已是四月，轻风和煦

一声哨响，所有人都向前奔去，有些蝉已聒噪地叫了起来，树叶哗啦啦地响着，两圈过后，我有些体力不支，落到了队伍的后。双腿渐渐沉重迈不开步伐，我产生了放弃的念头。刹那间，我想到自己已在炎炎烈日下跑了这么久，现在，只剩区区一圈又有何难？超越自己，战胜困难。我只有一个念头“冲”！我加速前进，奔向前方，超过一个又一个人，冲向终点。“满分！”我跨过起跑线，一下瘫倒在草地上。虽然累瘫了但心里却是快乐的：战胜自己才是乐。一缕轻风拂过发梢，微风捎来了清凉。

入夏六月，梅子杏黄

上完课背着书包回家，脑子里全是刚才未听懂的难题，却全然没有一点探求的想法，觉得学习真是枯燥无味。路过一户人家时，一个小孩子摇头晃脑地背着：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对啊！我应当以学习为乐，才能体会到学的快乐。我跑回家，扔下书包，拿出题目，与它作战。圆珠笔在草稿纸上唰唰地写着，钟摆滴答滴答地响着。“做出来了！”我一声欢呼，成就感油然而生：努力学习就是乐。黄澄澄的杏子早已挂满枝头，星星也点满了夜空。

花仍开着，茶还温着。梦还在那里。相信自己，战胜自己，努力学习，快乐就在其中……

【点评】文章开篇写道“努力过，拼搏过，才能发现‘乐’的真谛”，然后分别写了三个与自身生活紧密结合的事例，以小标题的形式，点明时间，形式新颖，结构清晰，增强了文章的表现力。其中穿插的心理描写生动形象，增强了文章的感染力。首尾呼应，照应标题。给人以向上的力量。不失为一篇考场佳作。

范文4 那一刻，我长大了

终于，房间里的灯又亮了起来，我和爸爸从楼梯上走了下来，我知道，此刻我正走在洒满爱的光圈里。

这是一个闷热的夏夜，此时的我正在紧张地为中考作后的冲刺。下晚自习后回到家的我正在复习一些课文，突然，房间的灯熄了，空气是黑的，就连微微的风也是黑的。我很生气，冲着爸爸发起了脾气。“怎么又坏了，你上次不是修了的吗？怎么搞的！”“别烦，我马上去修。”爸爸的话丝毫没有平息我心中那正熊熊燃烧的火焰。我不耐烦地应了一声，连连摆着手示意爸爸去修。爸爸摸出钳子、保险丝、电筒，赶忙上楼了。屋子里很静，耳边鞋子与楼梯的摩擦声越来越小。我坐在椅子上，静静地等待着。此时，好像连时间似乎都静止了。

过了一会儿，见还没动静，我便摸索着也爬上了楼。原来，上面没有地方放手电筒，弄得爸爸手忙脚*，不知从何下手。我只好力不从心地帮爸爸拿过手电筒，给他照明。有几次，都已经被修好了，但就是不通电，我的耐心此时也已经变为了零。而且老这么举着电筒，我的手也有些酸，于是，我没好气地说：“算了，大不了今天不复习了，我们下去吧！” 正当我转身时，静默许久的老爸说话了：“那怎么行？天气这么热，要是没电风扇，你怕是想睡也睡不着呀。再说，明天早晨起床还得摸黑，多不方便！”说完，他又转过头仔细地检查起线路来。爸爸的话仿佛让我吃了一颗定心丸， 一股暖流涌遍了全身。我感觉鼻子有点酸， 或许是我为自己刚才的行为感到有些后悔吧！

我重新扬起了手臂，不再酸痛，因为有一种力量在支撑着我。灯光照在爸爸的额头上，爸爸的额头已经渗出了一层细密的汗珠，那是父爱的结晶，我的心深深地动了一下，看着爸爸的每一个动作， 我感到了一丝酸涩， 我为自己以前的无知和任性感到羞愧。

风透过窗户，轻轻地吹起爸爸的头发，我看到了爸爸额上的皱纹、两鬓的银丝与日益减少的头发，，都是我让他这么劳累。

灯终于被修好了，屋子里一亮。爸爸松了口气说：“现在好了，不用担心明早你起来摸黑了。”“说完，他扬起手臂，擦了擦额头的汗水，嘴角向上翘起，看得出那是一条爱的弧线。我和爸爸一前一后地走下了楼梯，那脚步声串成了一首爱的乐章。那一刻，我突然感觉自己长大了许多。是爸爸的那束爱之光，点亮了我的人生之路。我是否能成为一盏灯，照亮爸爸所有的黑夜，让他感到幸福与快乐呢？

在这宁静而明亮的夜晚，我想到的事回报给爸爸一个光明的世界，让他不再拥有黑夜……

范文5 素手镂沉心

起样，去白，镂空。嚓嚓轻响如蚕啮桑，剪纸的天地里，我亦剪去细碎浮躁，雕镂玲珑耐性。

冬日，白雪在北风里纷飞，室内窗上的那幅红得恣意的喜鹊闹春窗花，纷繁的图案如火，点燃了我的羡意。“奶奶，我要学剪纸。”

几天下来，三五个简单的图样我已了然胸中，觉得日复一日单调地复那些作品无趣得很，便有些怠惰。以往的兴致与耐心不再。奶奶看着坐立不安的我，没有言语。

一天，奶奶把那幅喜鹊图，一张红纸一把剪刀摆在我眼前：“今儿个这点绝活传给你。”摩拳擦掌已久的我乐翻了天，兴高采烈地描好图样，咔咔几下就落了剪子。可刀刃在盘综错综的线条中越发滞涩，尤其是梅花细碎的蕊，剪子恍若乘舟误入藕深处，难有周转之间。我心下焦躁不已，一使劲，一处即极细的衔接悄无声息的断裂，喜鹊从梅梢颓然跌落，我的**也随喜鹊坠入谷底。

奶奶苍老的声音吐出一句，悠悠长叹：“刀剪纸，手镂心。剪刀是麻烦活计，你连练基本功的耐性都没有，怎么学到绝活？”

我默然许久。那副样子仔细夹进书深处，*起剪刀，我又跟奶奶练起了”红双喜”。腊月一转眼，静下心来，苛刻地挪动每一下手中的剪刀，万籁俱寂，嚓嚓的世界里我却听出别样的萌动:看似简单的图形里，一直一弧，无不蕴含着那些复杂技法，而浮躁统御的心，只好留下无用的部分、流畅的云纹卷草稳住我发颤的手，狭处的锋转陡折定住我躁动的心。剪刀把浮华，一下下，镂掉了，只剩玲珑。

“考试”那天，屏息凝神，右手运剪，左手周转，纸屑纷纷落地，灵魂在耐性中脱胎。双手拿起剪纸，喜鹊如火焰的精灵，栖在梅枝。奶奶笑笑：“绝活传给你了”。

不时仍会拈一张红纸，素手镂沉心。镂去焦躁，镂去浮华，心中所余，是对祖先智慧的敬畏与传承。

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